Перейти к содержанию
СОР

СОР «А Гофман "Щелкунчик и Мышиный король» по русской литературе, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «А Гофман "Щелкунчик и Мышиный король» по русской литературе для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Русская литература
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: Э.Т.А. Гофман "Щелкунчик и Мышиный король"
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ: Определять отношение автора к главным и второстепенным героям
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ: 8

Для учащихся с ЗПР: предоставляется дополнительное время на выполнение работы. Задания упрощены и содержат подсказки.

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Главные герои (3 балла)

Прочитай отрывок. Определи, как автор относится к Мари и Щелкунчику.

Отрывок из сказки:
"Мари... была доброй, отзывчивой девочкой с чутким и любящим сердцем. Она сразу пожалела несчастного Щелкунчика... Щелкунчик, несмотря на свой уродливый вид, оказался благородным, смелым и верным принцем."

Вопрос: Какие слова в тексте показывают, что автор любит и хвалит Мари и Щелкунчика?

Подсказка: Найди в тексте слова, которые описывают характер героев с хорошей стороны.

Ответ оформи в виде таблицы. Впиши подходящие слова из текста.

Герой Слова автора, которые показывают его хорошее отношение
Мари ________________________________________________________________
Щелкунчик ________________________________________________________________

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.