Перейти к содержанию
СОР

СОР «Гофман "Щелкунчик и мышиный король» по русской литературе, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Гофман "Щелкунчик и мышиный король» по русской литературе для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Русская литература

Класс: 6

Тема раздела: Э.Т.А. Гофман "Щелкунчик и мышиный король"


Цели обучения: определять тему и идею, характеризовать героев опираясь на эпизоды текста, определять отношение автора к главным и второстепенным героям

Общее количество баллов: 10

Задание 1. Определение темы и идеи (3 балла)

Прочитайте отрывок из сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик и мышиный король» (глава «Победа»):

«Мари видела, как мышиное войско разбегалось во все стороны и как сам король, смертельно раненный, уносил с поля битвы свое семиголовое потомство... Щелкунчик, превратившийся в прекрасного юношу, подошел к Мари и сказал: "Ты одна спасла меня, милая Мари, и только благодаря твоей любви и самоотверженности я смог победить ужасного мышиного короля и сбросить проклятие".»

Вопросы:

  1. Какова основная тема данного эпизода? (1 балл)
  2. Какую главную идею (основную мысль) хотел донести автор в этой сцене? (2 балла)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.