Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русская литература
Класс: 5
Тема раздела: Литературная прозаическая сказка. К. Паустовский «Тёплый хлеб»
Общее количество баллов: 10
Цели обучения, проверяемые в СОР:
5.1.1.1 Понимать термины: художественная литература, фольклор, сказка, литературная сказка, сюжет, герой, эпитет, сравнение.
5.1.6.1 Давать краткий и полный ответ на вопрос.
5.2.2.1 Определять основную мысль произведения при поддержке учителя.
Адаптация для учащихся с ЗПР:
• Формулировки заданий упрощены и конкретизированы.
• Количество заданий сокращено.
• Добавлены визуальные опоры.
• Сложные задания разбиты на шаги.
• Требования к объёму ответов снижены.
• Учащимся с ЗПР предоставляется дополнительное время на выполнение работы.
• Критерии оценивания чёткие и простые.
• Включены задания, связанные с жизненным опытом.
Задания
Задание 1. Термины. (3 балла)
А. Прочитай определения. Соедини линией термин с его определением.
[Место для визуальной опоры: рисунки с подписями "Народная сказка" и "Авторская сказка"]
| Термин | Определение |
|---|---|
| 1. Фольклор | А) Сказка, которую сочинил конкретный писатель. |
| 2. Литературная сказка | Б) Главное действующее лицо в произведении. |
| 3. Герой | В) Устное народное творчество (сказки, песни, пословицы). |
Б. В сказке «Тёплый хлеб» есть описание: «Хлеб лежал душистый, тёплый, с блестящей, запёкшейся сахарной корочкой».
Подчеркни эпитет (красочное определение) в этом предложении.