Перейти к содержанию
СОР

СОР «Война в судьбах людей. Военная лирика Б.Окуджавы,Твардовского Н.,Заболоцкого ,Е.Евтушенко, В.ВысоцкогоА» по русской литературе, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Война в судьбах людей. Военная лирика Б.Окуджавы,Твардовского Н.,Заболоцкого ,Е.Евтушенко, В.ВысоцкогоА» по русской литературе для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Русская литература

Класс: 11

Тема раздела: Война в судьбах людей. Военная лирика Б. Окуджавы, А. Твардовского, Н. Заболоцкого, Е. Евтушенко, В. Высоцкого.

Общее количество баллов: 10

Цели обучения:

  1. 11.2.2.1 определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию
  2. 11.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением;
  3. 11.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения нравственной и эстетической ценности, объясняя общие и отличительные признаки.

Задание 1. Анализ проблематики и актуальности (ЦО 11.2.2.1) (3 балла)

Кейс: В школьном музее готовится выставка «Война в судьбах людей: взгляд из XXI века». Для одного из стендов вам поручили проанализировать стихотворение Булата Окуджавы «До свидания, мальчики». Определите ключевую проблему, поднятую в этом произведении, и докажите её актуальность для современного молодого поколения. В ответе опирайтесь на конкретные художественные особенности текста (образы, лексику, интонацию).

Критерии оценивания:

  • 1 балл – верно определена ключевая проблема (например, трагическое столкновение юности, мечты с жестокостью войны, обречённость поколения).
  • 1 балл – приведены 1-2 примера художественных особенностей текста, подтверждающих проблему.
  • 1 балл – высказано обоснованное мнение об актуальности проблемы для современности, приведён аргумент.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.