Суммативное оценивание за раздел
Предмет: МАТЕМАТИКА
Класс: 8
Тема раздела: Самостоятельная работа №2
Инструкция для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО):
- Формулировки заданий максимально упрощены.
- Количество заданий сокращено, оставлены ключевые.
- Задания основаны на практических жизненных ситуациях.
- Обеспечьте наглядный материал (картинки товаров, реальные монеты/купюры, схемы).
- Допускаются альтернативные способы выполнения: устный ответ с наводящими вопросами, выбор ответа из 2-3 предложенных вариантов.
- Требования к сложности снижены, акцент на базовых умениях.
- Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося.
- Письменная работа сведена к минимуму, допустимы записи в готовую таблицу или выбор готового ответа.
Цели обучения, проверяемые в СОР:
8.1.2.21 Выполнять умножение и деление десятичных дробей на однозначное число, на 10, 100, 1 000, на круглые десятки.
8.1.2.22 Находить десятичную дробь от числа; находить число по его десятичной дроби.
Общее количество баллов: 10
Задание 1. Умножение и деление на 10, 100, 1000. (3 балла)
[Используй картинки или реальные монеты: 10 тг, 100 тг, 1000 тг (купюра).]
1. У тебя есть 3,5 литра сока. Сколько будет литров, если это количество умножить на 10? [Покажи мерный стакан.]
Ответ: _______ л.
2. Длина ленты 45,6 м. Найди длину одной части, если всю ленту разделили на 100 равных частей. [Покажи изображение ленты и схему деления.]
Ответ: _______ м.
3. Выбери правильный ответ (обведи): 2,75 кг * 1000 =
А) 27,5 кг Б) 275 кг В) 2750 кг