Перейти к содержанию
СОР

СОР «Монгольские улусы. Государства послемонгольский период (Золотая Орда, Ак Орда, Могулистан, ханство Абулхаира)» по истории Казахстана, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Монгольские улусы. Государства послемонгольский период (Золотая Орда, Ак Орда, Могулистан, ханство Абулхаира)» по истории Казахстана для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: История Казахстана

Класс: 6

Тема раздела: Монгольские улусы. Государства послемонгольский период (Золотая Орда, Ак Орда, Могулистан, ханство Абулхаира)

Общее количество баллов: 22

Цели обучения:
6.3.1.6 Объяснять политические процессы в государствах в XIII-XV веках.
6.1.1.2 Определять этносоциальную структуру государств в XIII-XV веках.
6.3.2.5 Объяснять внешнюю политику государств, образованных в XIII - XV веках на территории Казахстана, определяя взаимосвязи между историческими событиями.
6.3.1.7 Определять главные и второстепенные причины распада средневековых государств.

Инструкция для всех учащихся:
1. Внимательно прочитай каждое задание.
2. Выполняй задания по порядку.
3. Пиши разборчиво.
4. На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Адаптация для учащихся с ЗПР:
* Формулировки заданий упрощены и конкретизированы.
* Количество заданий сокращено.
* Добавлены визуальные опоры (схемы, таблицы).
* Сложные задания разбиты на шаги.
* Требования к объему ответов снижены.
* Учащимся с ЗПР предоставляется дополнительное время (15-20 минут).
* Критерии оценивания простые и понятные.

Вариант 1

Задание 1. Этносоциальная структура (Цель 6.1.1.2) [4 балла]

В средневековых государствах общество делилось на разные группы. Ниже приведены названия групп. Заполни таблицу, распределив их по двум категориям: Правящая верхушка и Основное население.

Слова для справки: хан, купец, султан, ремесленник, кочевник-скотовод (шаруа), эмир, беки, нойоны.

Правящая верхушка (управляли государством) Основное население (работали, платили налоги)
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________

Подсказка: Вспомни, кто издавал законы и командовал войском, а кто занимался хозяйством.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.