Перейти к содержанию
СОР

СОР «Традиционная система жизнеобеспечения казахов. Степь и город: взаимодействие и взаимовлияние» по истории Казахстана, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Традиционная система жизнеобеспечения казахов. Степь и город: взаимодействие и взаимовлияние» по истории Казахстана для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

«Традиционная система жизнеобеспечения казахов. Степь и город: взаимодействие и взаимовлияние»

Предмет: История Казахстана

Класс: 11

Язык: Русский

Общее количество баллов: 18

Цели обучения:

  • 11.1.1.2 Определять особенности кочевого скотоводства и земледелия, используя понятия «система жизнеобеспечения», «система расселения», «экосистема».
  • 11.1.2.3 Характеризовать взаимодействие оседлого и кочевого населения в системе торгово-экономических отношений.
  • 11.1.2.4 Анализировать культурное взаимовлияние оседлого и кочевого населения на основе источников.

Вариант 1

Задание 1. Тест (5 баллов)

Цель обучения: 11.1.1.2

Вопрос 1. Какое из перечисленных понятий НЕ относится к характеристике кочевой системы жизнеобеспечения?

  1. Маршруты кочевания
  2. Ирригационные каналы
  3. Сезонные пастбища (жайляу, кыстау)
  4. Экосистема степи

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.