СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Предмет: География
Класс: 9
Раздел: Экономическая география. 5.2 Социально-экономические ресурсы
Тема: Социально-экономические ресурсы
Общее количество баллов: 15
Цели обучения
- 9.5.2.1 Анализирует процесс и направления научно-технической революции
- 9.5.2.2 (с дополнительным охватом казахстанского компонента) Определяет показатели индекса развития человеческого капитала и сравнивает по ним страны
- 9.5.2.3 Разрабатывает решения по повышению качества человеческого капитала в Казахстане
Задания
Задание 1 (5 баллов)
Кейс. Прочитайте текст и выполните задания.
«Научно-техническая революция (НТР) — это коренной качественный переворот в производительных силах человечества, основанный на превращении науки в непосредственную производительную силу общества. Выделяют четыре главных направления НТР: электронизация, комплексная автоматизация, перестройка энергетического хозяйства и производство новых материалов. В Казахстане одним из ярких проявлений НТР стало развитие цифровой экономики и внедрение автоматизированных систем управления в промышленности, а также создание сети технопарков и IT-кластеров.»
- Назовите два основных направления НТР, которые, по вашему мнению, наиболее активно развиваются в современной экономике Казахстана. Приведите по одному конкретному примеру для каждого направления. (2 балла)
- Какие социально-экономические последствия (как положительные, так и отрицательные) может иметь активная автоматизация производства для рынка труда в Казахстане? Приведите по одному аргументу для каждой стороны. (2 балла)
- Сформулируйте определение понятия «научно-техническая революция». (1 балл)