Перейти к содержанию
СОР

СОР «Природные ресурсы РК» по географии, 8 класс

Суммативное оценивание за раздел «Природные ресурсы РК» по географии для 8 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: География

Класс: 8

Тема раздела: Природные ресурсы Республики Казахстан

Общее количество баллов: 25

Цели обучения:

  1. 8.3.2.1 - Классифицировать природные ресурсы Казахстана по видам (минеральные, водные, земельные, биологические, рекреационные) и характеризовать их размещение на территории страны.
  2. 8.3.2.2 - Объяснять значение природных ресурсов для развития экономики Казахстана и оценивать проблемы их рационального использования.

Задание 1. Тестовые задания. (10 баллов)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

  1. К какому виду природных ресурсов относятся месторождения каменного угля Экибастузского бассейна?
    1. Водные
    2. Биологические
    3. Минеральные (топливные)
    4. Рекреационные
  2. Какой из перечисленных водных объектов является важнейшим источником водных ресурсов для центрального и южного Казахстана?
    1. Река Урал
    2. Озеро Балхаш
    3. Реки Сырдарья и Или
    4. Канал Иртыш-Караганда
  3. Основная часть пахотных земель (черноземов) Казахстана расположена:
    1. На полуострове Мангыстау
    2. В Центральном Казахстане
    3. На севере страны (Северо-Казахстанская, Акмолинская области)
    4. В Прикаспийской низменности
  4. К биологическим ресурсам Казахстана НЕ относятся:
    1. Леса саксаула в пустынях
    2. Пшеничные поля в Костанайской области
    3. Популяции сайгаков в степях
    4. Яблоневые леса в горах Тянь-Шаня
  5. Какое из утверждений наиболее точно отражает проблему использования водных ресурсов в Казахстане?
    1. Избыток воды во всех регионах страны
    2. Загрязнение и неравномерное распределение водных ресурсов
    3. Отсутствие крупных рек и озер
    4. Полное отсутствие проблем с орошением земель

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.