СОР «10.2 А Транспорт веществ ( 3 часа)» по биологии, 10 класс

Суммативное оценивание раздела

Предмет: Биология

Класс: 10

Тема раздела: 10.2 А Транспорт веществ (3 часа)

Общее количество баллов: 15

Цели обучения:

1. 10.1.3.1 объяснять кривые диссоциации кислорода для гемоглобина и миоглобина у взрослого организма и эмбриона
2. 10.1.3.2 объяснять механизм пассивного транспорта
3. 10.1.3.2 объяснять механизм пассивного транспорта

Инструкция для учащегося:

Ответьте на все задания. Внимательно читайте критерии оценивания под каждым заданием — там указано, сколько баллов вы получите за каждый элемент ответа.

Задание 1 (4 балла) — Кривые диссоциации O2

Рассмотрите графики (в уме или по представлению): кривая миоглобина — гиперболическая, кривая гемоглобина — сигмоидальная, кривая фетального гемоглобина смещена влево по сравнению со взрослым гемоглобином. Выполните пункты:

1. Сравните кривые миоглобина и взрослого гемоглобина: укажите, почему они отличаются по форме и что это означает для захвата/отдачи кислорода (2 балла).
2. Объясните, почему кривая фетального гемоглобина смещена влево относительно взрослого гемоглобина (1 балл).
3. Кратко опишите влияние изменения pH (эффект Бора) на кривую диссоциации гемоглобина (1 балл).

Критерии оценивания задания 1:

• 2 балла — полное сравнение миоглобина и гемоглобина: упомянута форма кривых (миоглобин — гипербола, высокое сродство при низком РО2; гемоглобин — сигмоида, кооперативность связывания; роль в тканях и мышцах) и смысл различий (миоглобин запасает кислород, гемоглобин эффективно транспортирует и отдает кислород при нужде).
• 1 балл — фетальный гемоглобин: повышенное сродство к O2 из-за меньшей связи с 2,3-BPG (или другой формулировки: альфа/гамма субъединицы, снижение афинитета к 2,3-BPG), обеспечивает перенос кислорода от матери к плоду.
• 1 балл — эффект Бора: при снижении pH (увеличении CO2) кривая смещается вправо, уменьшается сродство гемоглобина к O2 — облегчение отдачи O2 в тканях (и обратное при повышении pH).