Перейти к содержанию
СОР

СОР «10.2 А Транспорт веществ,10.2 В Дыхание,10.2 С Выделение» по биологии, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «10.2 А Транспорт веществ,10.2 В Дыхание,10.2 С Выделение» по биологии для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

ПРЕДМЕТ: Биология

КЛАСС: 10

ТЕМА РАЗДЕЛА: 10.2 А Транспорт веществ, 10.2 В Дыхание, 10.2 С Выделение

Цели обучения: 10.1.3.1; 10.1.3.2; 10.1.4.1; 10.1.4.2; 10.1.4.3; 10.1.4.4; 10.1.4.5; 10.1.4.6; 10.1.5.1; 10.1.5.2; 10.1.5.3

Общее количество баллов: 30

Вариант 1

Задание 1 (5 баллов).

На рисунке изображены кривые диссоциации оксигемоглобина для взрослого человека (А), эмбриона (Б) и миоглобина (В).

а) Объясните, почему кривая для миоглобина (В) смещена влево относительно кривой для гемоглобина взрослого (А). Каково биологическое значение этого явления? (2 балла)

б) Сравните сродство к кислороду гемоглобина взрослого (А) и гемоглобина эмбриона (Б) при парциальном давлении кислорода (pO2) 20 мм рт. ст. Объясните причину этого различия. (3 балла)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.