СОЧ по всемирной истории, 10 класс, 3 четверть

Суммативное оценивание за четверть

по предмету «Всемирная история»

10 класс, 3 четверть

Цели обучения:
10.3.3.1 Обобщать закономерности перехода от формирования аграрного общества к индустриальному.
10.3.3.2 Интерпретировать изменения социальной структуры в результате буржуазных революций.

Общее количество баллов: 15

Время выполнения: 40 минут

ЗАДАНИЕ 1. (МВО, 5 баллов)

Цель: 10.3.3.1 – обобщать закономерности перехода от формирования аграрного общества к индустриальному.
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание.

Выберите один правильный ответ.

1. Какой из перечисленных процессов является ключевой закономерностью перехода от аграрного к индустриальному обществу?

1. Усиление роли церкви в управлении государством.
2. Массовая миграция населения из городов в сельскую местность.
3. Механизация производства и рост фабричной системы.
4. Сохранение натурального хозяйства как основной экономической модели.

2. Какое изобретение стало символом начала промышленной революции в текстильной промышленности?

1. Паровой молот.
2. Прялка «Дженни».
3. Телеграф.
4. Конный плуг.

3. Что из перечисленного было характерно для аграрного общества?

1. Преобладание наемного труда в промышленности.
2. Основной источник богатства – земля и сельскохозяйственное производство.
3. Быстрая урбанизация и рост крупных городов.
4. Развитие массового конвейерного производства.

4. Какой социальный класс стал ведущей силой в экономике индустриального общества?

1. Дворянство (аристократия).
2. Духовенство.
3. Буржуазия (предприниматели, капиталисты).
4. Крестьянство.

5. Какой из факторов в наименьшей степени способствовал индустриализации?

1. Наличие свободной рабочей силы.
2. Развитие науки и технологий.
3. Жесткая цеховая регламентация производства.
4. Накопление капитала.