Суммативное оценивание за четверть
Предмет: Русский язык
Класс: 6. 2 четверть
Общее количество баллов: 30
Инструкция для учащихся: Внимательно прочитайте каждое задание. Выполняйте работу последовательно. На выполнение всех заданий отводится 50 минут.
Цели обучения, проверяемые в СОЧ:
6.1.7.1 Строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации.
6.2.2.1 Определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста.
6.2.3.1 Понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений.
6.3.1.1 Составлять простой и сложный план.
6.3.6.1 Писать творческие работы (90-110 слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения.
6.4.2.1 Использовать фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз, использовать слова в свойственном им значении.
Адаптация для учащихся с ЗПР:
- Формулировки заданий упрощены и конкретизированы.
- Количество подзаданий сокращено.
- Добавлены визуальные опоры (схемы, таблицы).
- Сложные задания разбиты на шаги.
- Требования к объёму письменных ответов снижены.
- Предоставляется дополнительное время на выполнение работы (на 15-20 минут больше).
- Критерии оценивания чёткие и простые.
- Задания опираются на практический опыт и жизненные ситуации.
Вариант 1
Задание 1. Слушание и говорение. (10 минут, 10 баллов)
Цель: построить монолог с опорой на план и иллюстрацию.
Инструкция: Прослушайте текст. Посмотрите на картинку и план. Расскажите, что вы увидели на картинке, и поделитесь своим мнением, используя план.
Текст для прослушивания (зачитывается учителем):
"В нашем городе есть замечательный парк. Он называется «Солнечный». Летом там много зелени, цветут клумбы, по аллеям гуляют люди. Дети катаются на роликах и велосипедах. В центре парка есть фонтан. Вечером он красиво подсвечивается. Многие горожане приходят сюда, чтобы отдохнуть после работы, встретиться с друзьями. Парк – это место, где можно провести время с пользой для души и тела."
Иллюстрация (воображаемая): Парк с аллеями, цветами, фонтаном, детьми на роликах, скамейками.
План для рассказа:
- Что изображено на картинке? (Место, люди, природа).
- Что, по-вашему, чувствуют люди на картинке? Почему?
- Хотели бы вы оказаться в этом месте? Объясните свой ответ.
Задание для выполнения: Используя план выше, составьте и запишите (или произнесите) свой рассказ о картинке (5-7 предложений). В рассказе используйте 1-2 восклицательных или вопросительных предложения.