Суммативное оценивание за четверть по алгебре
1 четверть, 8 класс
Цели обучения
- 8.1.1.2 Знать определения и различать понятия квадратного корня и арифметического квадратного корня.
- 8.1.2.2 Оценивать значение квадратного корня.
- 8.1.2.1 Применять свойства арифметического квадратного корня.
Адаптация для учащихся с ЗПР: Формулировки заданий упрощены. Количество заданий сокращено. Добавлены визуальные опоры и подсказки. Сложные задания разбиты на шаги. Предоставляется дополнительное время на выполнение работы.
Задание 1. Определения (4 балла)
Цель: 8.1.1.2 Знать определения и различать понятия квадратного корня и арифметического квадратного корня.
Уровень: Знание и понимание.
1. Заполни таблицу. Впиши пропущенные слова или числа.
| Понятие | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Квадратный корень из числа a | Это число, квадрат которого равен _____ . | Квадратные корни из 9: это числа ___ и ___ . |
| Арифметический квадратный корень из числа a (a ≥ 0) | Это ___________________________ число, квадрат которого равен a. Обозначается √a. | √9 = ___ . |
Подсказка: Вспомни, какие числа при возведении в квадрат дают 9.
√a (арифметический корень) — это всегда одно неотрицательное число.
Пример: √25 = 5