🧩 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Цифровая грамотность Тема: Смена костюмов (Scratch) Класс/возраст: 3 класс (9–10 лет)
ФИ ученика: Дата:
📘 Как работать с листом?
Внимательно читай каждое задание. Вписывай ответы в отведённые поля или отмечай варианты галочкой.
В заданиях со Scratch используй воображение и точные названия блоков: «Когда щёлкнут по флажку»,
«Повторить 10 раз», «Следующий костюм», «Ждать 0,5 секунды».
Свои алгоритмы записывай словами или с помощью блоков, как на занятии.
Постарайся выполнить все 5 заданий — за них можно получить 10 баллов.
1
Теоретический вопрос · Персонажи и костюмы
Выбери все верные утверждения о персонажах (спрайтах) и костюмах в Scratch. Отметь их знаком «✓».
Один спрайт может иметь только один костюм.
Костюмы спрайта — это разные картинки одного и того же персонажа.
Менять костюмы можно только один раз за время игры.
Блок «Следующий костюм» помогает создавать анимацию персонажа.
Подсказка: подумай, как герой машет рукой или бежит — какие костюмы помогают?
2
Практическая задача · Несколько персонажей в игре
Напиши, каких трёх персонажей ты бы добавил в свою игру «Смена костюмов» на поле Scratch. Придумай им разные костюмы.