Индивидуальный рабочий лист Русский язык · 9 класс
____________________
____________________
Тема: Конфликт. Соединительные союзы ФИ ученика: ______________________________ Дата: _______________
ЦЕЛЬ Я знаю соединительные союзы со значением одновременности и последовательности. Я учусь правильно использовать союзы и союзные слова в сложных предложениях (тема «Конфликт и миротворчество»).
⚡ Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Ответы записывай чётко и разборчиво. Задания помогут тебе разобраться, как соединительные союзы передают одновременность или последовательность событий.
1 Теоретическая разминка
Заполни пропуски в правилах. Используй слова для справки: одновременность, последовательность, и, да, ни…ни, не только…но и.
1.1. Соединительные союзы могут указывать на __________________ действий (события происходят в одно время) или на __________________ (одно действие следует за другим).
1.2. Союзы __________________ , __________________ (в значении «и») и __________________ выражают как одновременность, так и последовательность.
1.3. Союз __________________ подчёркивает последовательность или добавочное действие.
2 Классификация союзов
Распредели союзы в таблицу. В каждом примере определи значение союза: ОДНОВРЕМЕННОСТЬ или ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ.
| Предложение (контекст конфликта/мира) | Союз(ы) | Значение (одновр. / послед.) |
|---|---|---|
| Соседи громко спорили и стучали дверями. | и | |
| Сначала прозвучало обвинение, а затем последовало извинение. (внимание: союз не соединительный — пропусти) | — | — |
| Он не только выслушал оппонента, но и предложил помощь. | не только… но и | |
| Ни крик, ни угрозы не помогли остановить драку. | ни… ни | |
| Они встретились и обсудили план примирения. | и |
✏️ В пустых ячейках напиши «одновременность» или «последовательность».
3 Конструирование предложений