Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 8 класс
👩🏫 Педагог: ____________________ 🏫 Школа: ____________________ 📅 Дата: ____________
Ученик(ца):
Вариант: 1
🎯 Цель урока: Я научусь различать производные предлоги и омонимичные самостоятельные части речи в текстах о семье и правах, определять стиль и тип текста.
📖 Памятка для тебя: Предлог можно заменить другим предлогом (например: насчёт = о), а к самостоятельной части речи можно задать вопрос или вставить другое слово.
1 Теоретический вопрос устно + письменно
Прочитай пары предложений. Определи, где выделенное слово — предлог, а где — самостоятельная часть речи. Запиши в таблицу номера предложений.
- Мы долго говорили насчёт поездки.
- Деньги перевели на счёт в банке.
- Благодаря маму за подарок, я пошёл гулять.
- Мы справились благодаря маминой помощи.
- Он шёл навстречу ветру.
- Мы договорились пойти на встречу с одноклассниками.
| Производный предлог (номера) | Самостоятельная часть речи (номера) |
|---|---|
💡 Подсказка: Попробуй заменить слово. Если заменить можно только другим предлогом (например, благодаря = из-за), значит, это предлог.
2 Изучающее чтение и стили речи работа с текстом
Прочитай три текста. Определи стиль каждого текста (публицистический, официально-деловой, разговорный). Соедини линией текст и стиль.