Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Градация. Омонимичные самостоятельные части речи и союзы
Класс/Возраст: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата: _________________________
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе научиться определять градацию и отличать союзы от омонимичных им самостоятельных частей речи (слов, которые пишутся одинаково, но являются разными частями речи).
Внимательно читай каждое задание. Выполняй шаг за шагом. Не торопись. Если нужно, вернись к примеру. Для ответов используй отведённое место.
Задание 1. Вспомни правило.
Что такое градация? Это стилистическая фигура, в которой однородные члены предложения располагаются по принципу усиления или ослабления признака.
Пример усиления: Он был удивлён, поражён, потрясён.
Пример ослабления: Он кричал, звал, шептал её имя.
Вопрос: В каком из двух примеров признаки становятся сильнее? Подчеркни правильный ответ.
- В первом примере (удивлён, поражён, потрясён).
- Во втором примере (кричал, звал, шептал).
Подсказка: Подумай, что сильнее: "удивлён" или "потрясён"? Что громче: "кричал" или "шептал"?