🌬️ Индивидуальный рабочий лист русский язык, 6 класс
📘 Тема: Энергия ветра. Омонимичные части речи
👤 ФИ ученика: ___________________________ 📅 Дата: _________________
🧭 Инструкция: Выполни 5 заданий на тему «Энергия ветра» и омонимичных частей речи. В заданиях нужно различать наречия, предлоги, союзы, а также правильно оформлять прямую и косвенную речь. Внимательно читай формулировки, используй подсказки. Работай аккуратно, ответы записывай в отведённые поля.
🔹 задание 1 Различай части речи (теория + практика)
Прочитай предложения. В каждом есть слово, которое может быть омонимичной частью речи. Определи, какой частью речи оно является: наречие, предлог, союз. Соедини стрелкой (или подпиши рядом) — выбери верный вариант.
| Предложение | Часть речи (подчеркни) |
|---|---|
| 1. Ветряки работают кругом степи. | наречие / предлог / союз |
| 2. Мы обсудили, как ветер преобразуется в энергию. | наречие / предлог / союз |
| 3. Инженер говорил горячо и убедительно. | наречие / предлог / союз |
| 4. Благодаря ветру у нас есть чистый источник тока. | наречие / предлог / союз |
Запиши ответ цифра — буква (например: 1 — предлог, 2 — …)
1. ___________ 2. ___________ 3. ___________ 4. ___________
🔹 задание 2 Прямая речь: схемы и знаки
Расставь знаки препинания в предложениях с прямой речью. Начерти схему (например, «А: «П».) для каждого предложения под ним.
А) Эколог заметил Ветряная энергия не загрязняет атмосферу
Б) Когда построят новую станцию спросил журналист
В) Учитель физики подчеркнул Ветер — это возобновляемый ресурс
Расставь знаки и запиши схему:
А) _________________________________ Схема: _______________
Б) _________________________________ Схема: _______________
В) _________________________________ Схема: _______________
🔹 задание 3 Косвенная речь: перестрой предложение