Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Почему их так назвали? Диалог.
Класс/Возраст: 5
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика
Дорогой друг! Этот рабочий лист поможет тебе лучше понять, как слова и предложения работают в тексте. Внимательно прочитай задания. Выполняй их по порядку. Пиши разборчиво. Не торопись, подумай над каждым вопросом. Удачи!
Задание 1. Слова и их значения в диалоге.
Прочитай отрывок диалога из повести Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»:
— Ой, — сказала Лика, — какой ты, Костя, острый!
— Я не острый, — ответил Костя, — а просто у меня такой характер.
— Нет, ты острый, — настаивала Лика. — У тебя даже нос острый и подбородок острый, и сам ты весь какой-то острый.
1.1. В первом предложении Лика употребляет слово «острый» в переносном значении. Какое качество характера она имеет в виду? Напиши 1-2 слова-синонима к этому значению.
1.2. В своих ответах Костя и Лика используют одно и то же слово «острый» в разных значениях. Заполни таблицу, указав, в каком значении (прямом или переносном) используется слово в каждом случае.
| Фраза из диалога | Прямое значение | Переносное значение |
|---|---|---|
| «...какой ты, Костя, острый!» (слова Лики) | ||
| «У тебя даже нос острый...» (слова Лики) | ||
| «...сам ты весь какой-то острый.» (слова Лики) |
1.3. Подбери антоним к слову «острый» в значении «имеющий тонкое лезвие или конец».