Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «Местоимение как часть речи. Личные местоимения 1- го, 2‑го, 3‑го лица День и ночь» по русскому языку, 4 класс

Рабочий лист по русскому языку для 4 класса по теме «Местоимение как часть речи. Личные местоимения 1- го, 2‑го, 3‑го лица День и ночь». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 4 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русский язык

Тема: Местоимение как часть речи. Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица. День и ночь

Класс: 4

Фамилия, имя ученика: _________________________________________ Дата: _______________________

Инструкция для ученика: Дорогой друг! В этом листе тебя ждут интересные задания о местоимениях и не только. Внимательно читай вопросы. Выполняй задания по порядку. Не торопись, думай. Для выполнения некоторых заданий тебе могут понадобиться учебник, словари или энциклопедии. Желаю успеха!

1 Тема и главная мысль

Прочитай текст.

День и ночь сменяют друг друга. Днём ярко светит солнце. Мы учимся, играем, помогаем родителям. Ночью на небе появляются луна и звёзды. Люди и животные отдыхают, чтобы набраться сил для нового дня. Эта смена необходима для жизни на Земле.

1.1. Определи тему текста. Тема — это то, о чём текст.

1.2. Определи основную мысль текста. Основная мысль — это главная идея, которую хотел передать автор.

1.3. Приведи два факта из текста, которые доказывают твоё определение основной мысли.

Факт 1: ___________________________________________________________

Факт 2: ___________________________________________________________

2 Работа с источниками информации

Используй разные источники (например, толковый словарь, учебник русского языка, детскую энциклопедию о природе), чтобы найти информацию.

2.1. Найди и запиши определение слова "местоимение" из двух разных источников.

Источник 1 (например, учебник или словарь):

Источник 2 (например, другая книга или интернет-справочник с помощью взрослых):

2.2. Сравни эти определения. Что в них общего? Запиши один общий признак.

Подсказка: Общий признак — это то, что есть в обоих определениях.

3 Найди и определи часть речи

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

К этой теме есть ещё

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.