Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 3 класс
Тема: «Речь. Требования к речи»
| ФИ ученика: | Дата: | Отметка по 10-балльной шкале: |
Цель урока: я научусь различать устную и письменную речь и соблюдать правила культуры общения.
📖 Как работать с листом.
• Читай каждое задание внимательно.
• Сначала делай то, что легче, потом — труднее.
• Около каждого задания есть рисунок-подсказка: 👂 — говорим и слышим, ✍️ — пишем и читаем, 💬 — правила вежливости.
• Если трудно — посмотри на подсказки в рамке.
• У тебя всё получится!
👂✍️ Задание 1. «Устная и письменная речь»
Рассмотри схему. Дополни предложения.
| Устная речь | Письменная речь |
|---|---|
| Её мы и | Её мы , и |
| Примеры: разговор, беседа, | Примеры: книга, письмо, |
Подсказка: слова для справок: произносим, слышим, читаем, пишем, видим, рассказ, СМС.
Свои примеры устной речи: ____________________________________
Свои примеры письменной речи: ____________________________________
(Оценивается, как ты нашёл 4 признака и привёл 2 примера)
🔤 Задание 2. «Соедини и проверь»
Соедини стрелкой, где какой вид речи используется.
| ⚡ Сообщение в Telegram | Устная речь |
| 🎤 Выступление артиста на концерте | Письменная речь |
| 📖 Чтение стихотворения про себя | Письменная речь |
| ☎️ Разговор с бабушкой по телефону | Устная речь |
Дополни вывод: Устную речь мы
голосом и ушами. Письменную речь мы глазами.💬 Вывод пишем простыми словами: «Устная речь — когда мы говорим, письменная речь — когда мы пишем».
💬 Задание 3. «Правила общения: верно или нет?»
Прочитай ситуации. Поставь «+» в таблице, если правила общения соблюдаются, и «−», если нарушаются.
| Ситуация | Соблюдает / Нарушает (+ или −) |
|---|---|
| 1. Ученики вежливо приветствуют гостей школы. | |
| 2. Мальчик перебивает учителя и не даёт договорить. | |
| 3. Девочка здоровается, говорит вежливые слова. | |
| Откроется после регистрации: | |