Предмет: Русский язык
Класс: 2
Индивидуальный рабочий лист
Тема: «Друзья»
ФИ ученика: ______________________________ Дата: ______________
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Если нужно, посмотри видео или послушай учителя. Отвечай на вопросы, рисуй, соединяй стрелками. Не торопись! У тебя всё получится.
1 Слушаем и понимаем (2 балла)
Что делать: Послушай историю про Сашу и Айдара. Как ты думаешь, что чувствовал Саша, когда сидел дома один? Выбери один или несколько смайликов и обведи их.
😊
😢
😡
😐
😔
😄
Объясни свой выбор: Почему ты выбрал(а) эти смайлики? Напиши одно предложение.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2 Мимика и жесты (2 балла)
Что делать: Покажи с помощью мимики и жестов, как помирились Саша и Айдар (после того, как извинились). Выполни действия:
- Пожми друг другу руки (покажи движение).
- Улыбнись другу.
- Обними друга (покажи движение).
Напиши, что ты сделал(а): (например: «Я пожал руку и улыбнулся»).
____________________________________________________________
3 Слова и словосочетания (2 балла)
Что делать: Прочитай слова в левом столбике. Соедини их стрелкой с подходящим словосочетанием из правого столбика. Одно слово лишнее — зачеркни его.
| Друг | Играть в футбол |
| Вместе | Верный и добрый |
| Ссориться | Из-за игрушки |
| Дружба | Крепкая и настоящая |
Лишнее слово (зачеркни): бегать
4 Составляем вопросы (2 балла)
Что делать: Составь два вопроса о друге. Используй слова-помощники: Как? Что? Где? Когда?
Пример: «Как зовут твоего друга?»
Вопрос 1: ___________________________________________________