Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Время! Время? Время… Публицистическая статья
Класс / возраст: 10
ФИ ученика: ____________________________________ Дата: ______________
Инструкция
Внимательно прочитайте каждое задание. Выполняйте задания честно и аккуратно. На ответы отводится достаточно места — используйте поля под каждым заданием. В заданиях 2, 3, 4 и 5 нужно создавать тексты и графические элементы: постарайтесь оформить заголовки, абзацы и подписи разборчиво. Работы на задания 3–5 оцениваться по критериям, указанным в разделе "Ответы и критерии оценивания". Общая сумма — 10 баллов.
Задание 1. Анализ фрагмента (макс. 2 балла)
Прочитайте короткий фрагмент публицистического текста и ответьте на вопросы.
Фрагмент:
«Время — самый ценный ресурс. Мы жалуемся, что не успеваем, но часто теряем часы в пустых делах. Вопрос не в том, чтобы накопить больше минут, а в том, чтобы научиться ими распоряжаться. Ведь время — не возвратный капитал: его можно только тратить с умом или растрачивать впустую.»
- Какова основная мысль фрагмента? (коротко)
- Укажите стиль текста и два признака этого стиля, видимые в фрагменте.
- Назовите два публицистических приёма, использованные в тексте (например: риторический вопрос, метафора и т.п.).
- Кому, по вашему мнению, обращён текст? (целевая аудитория)