Индивидуальный рабочий лист
| Предмет | Русский язык и литература |
| Тема | Г.М.Мусрепов «Рассказы о матери» |
| Класс / возраст | 8 класс (14–15 лет) |
| Педагог | ____________________ |
| Школа | ____________________ |
| ФИ ученика | ______________________________________________ |
| Дата | «_____» ____________________ 20____ г. |
Инструкция для ученика
Внимательно прочитай задания и выполни их по порядку. В заданиях 1–2 нужно работать с текстом и находить в нём главное, детали и причины поступков героев. В задании 3 ты сам(а) составишь проблемные вопросы. В задании 4 заполнишь таблицу и построишь диаграмму. В задании 5 напишешь небольшое рассуждение с элементами описания и повествования. Пиши разборчиво, развёрнуто, опирайся на текст. За каждое задание начисляются баллы; максимально за всю работу — 10 баллов.
Материал для работы (фрагменты рассказа Г.М. Мусрепова «Мать»).
«…Мать вставала раньше всех в доме. Пока сын спал, она успевала подоить корову, замесить тесто, накормить птицу. В её руках всё спорилось, и в доме было тепло. Сын не замечал этого: завтрак всегда стоял на столе, рубашка всегда была выглажена. Ему казалось, что так будет вечно.
Когда сын уехал учиться в город, мать каждую неделю ждала письма. Она не умела писать быстро, но выводила буквы старательно, боясь пропустить хоть одно слово о сыне. Если письмо запаздывало, она выходила на дорогу и долго смотрела вдаль, пока не начинало темнеть.
Однажды сын приехал на каникулы и привёз матери платок. Мать заплакала и спрятала лицо в ладони. Сын подумал, что она недовольна подарком, и обиделся. Только много лет спустя он понял: мать плакала от счастья, а не от обиды.
Когда сын сам стал отцом, он впервые встал раньше всех в доме, чтобы приготовить завтрак своему ребёнку. И тогда он вспомнил руки матери. Он вернулся в родной аул и низко поклонился матери, прося прощения за то, что так поздно понял её…»
Задание 1. Понимаю основную и детальную информацию (2 балла)
Прочитай фрагмент рассказа. Определи основную мысль текста и найди две детали, которые её подтверждают.
А) Основная мысль (одно предложение):
Б) Две детали из текста, подтверждающие основную мысль:
| № | Деталь из текста (цитата или близко к тексту) |
|---|---|
| 1 | |
| 2 |