Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература
Тема: Степная легенда
Класс/Возраст: 7
ФИ ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе закрепить умение находить наречия, образовывать их степени сравнения и строить сложные предложения разных типов. Внимательно читай задания. Выполняй их последовательно. Не торопись, будь внимателен. Желаю успеха!
1Теоретическая разминка
Прочитай утверждения. Если ты согласен с утверждением, поставь знак «+» в колонке «Да», если не согласен – знак «+» в колонке «Нет».
| Утверждение | Да | Нет |
|---|---|---|
| Наречие – это часть речи, которая обозначает признак действия или признак другого признака. | ||
| Все наречия могут образовывать степени сравнения. | ||
| Союз «хотя» обычно используется в уступительных предложениях. | ||
| В предложении «Если ветер стихнет, то можно будет расслышать далёкий звон» выражены условные отношения. |
2Наречия в тексте
Прочитай отрывок из степной легенды. Выпиши из текста все наречия и определи их вид (образа действия, места, времени, причины, цели). Первое слово уже выписано для примера.
«Давным-давно кочевники жили здесь мирно. Они кочевали по степи свободно и легко. Всадники мчались быстро, как ветер. Сегодня эта земля кажется пустынной, но тогда она цвела пышно. Герой поступил мудро, поэтому его помнят до сих пор. Он шёл вперёд, не оглядываясь назад.»
| Наречие из текста | Вид наречия |
|---|---|
| мирно | образа действия |
3Степени сравнения наречий
Образуй от данных наречий простую форму сравнительной степени. Затем образуй составную форму превосходной степени, используя слова «всех» или «всего».
| Исходное наречие | Сравнительная степень (простая форма) | Превосходная степень (составная форма) |
|---|---|---|
| быстро | ||
| громко | ||
| далеко | ||
| искренне |
4Собери предложение