Рабочий лист «Б.Заходер „Моя Вообразилия“ (1‑ый час)» по русскому языку и литературе, 5 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: русский язык и литература

Тема: Б. Заходер «Моя Вообразилия» (1-ый час)

Класс: 5

Фамилия, имя ученика: _________________________________

Дата: «___» ______________ 20___ г.

Дорогой друг! Сегодня мы отправимся в удивительную страну Вообразилию вместе с поэтом Борисом Заходером. Выполняя задания, ты лучше поймёшь стихотворение и научишься описывать свои чувства и состояния. Будь внимателен, работай активно в паре и группе, не бойся фантазировать! Удачи в путешествии!

1 Разминка для воображения (Парная работа)

Прочитай название стихотворения — «Моя Вообразилия». Обсуди с соседом по парте и ответь на вопросы.

Обсудите в паре (2 минуты): Как вы думаете, что такое «Вообразилия»? Какая она может быть?

Запиши ваши общие идеи:

А теперь определи тему стихотворения, выбрав один верный вариант и обоснуй свой выбор:

а) Путешествие в реальную страну.
б) Сила человеческой фантазии и воображения.
в) Описание школьных уроков.
г) Воспоминания о детстве.

Обоснование: ___________________________________________________________

2 Карта Вообразилии (Групповая работа и творчество)

Внимательно прочитай отрывок из стихотворения (фрагмент будет представлен на доске или в учебнике).

Работа в группе (3-4 человека, 5 минут): Обсудите, какие «чудеса» и места есть в Вообразилии по мнению героя. Составьте список.

Запиши 3-4 «чуда» из Вообразилии, которые вы нашли в тексте:

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________

Нарисуй в рамке один из образов или место из Вообразилии, который тебе больше всего понравился или запомнился.

3 Грамматический остров: Безличные конструкции

В Вообразилии можно чувствовать и хотеть по-особенному. Вспомни, как мы говорим о состояниях и возможностях, когда не указываем действующее лицо.

Задание 1: Закончи предложения, используя слова для справок. Используй безличные конструкции.

Слова для справок: хотелось, нельзя, пора, было весело, надо.

1. В Вообразилии мне всегда ___________________________ фантазировать.
2. Там ___________________________ скучать!
3. На этой волшебной реке ___________________________ кататься на кораблике из бумаги.
4. Мне ___________________________ нарисовать свою страну.
5. Уже ___________________________ возвращаться, но так не хочется.