Педагог: ____________________ Школа: ____________________
Индивидуальный рабочий лист
Русская литература, 9 класс
Тема: Своеобразие пушкинских строк. Поэма «Цыганы»
ФИ ученика:
Дата:
🎯 Цель урока: определять черты романтизма и реализма в поэме «Цыганы», использовать термины (поэма, романтизм, реализм, символ, афоризм, эпиграф, психологический параллелизм). Анализировать поступки героев, находить и выразительно читать цитаты.
📌 Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай формулировки. Для ответов используй поля и строки. Некоторые задания предполагают цитирование (укажи строки или эпизод). Желаю успехов!
1
Терминологическая карта (2 балла)
Заполни таблицу: соотнеси термин и его краткое определение (соедини стрелками или впиши номер).
| Термин | Определение |
|---|---|
| 1. Романтизм | А) Направление, стремящееся к правдивому изображению действительности, типичным характерам. |
| 2. Реализм | Б) Знак, предмет, образ, выражающий скрытый смысл (например, ветер, дорога). |
| 3. Символ | В) Направление, где главное — исключительный герой, свобода, экзотика, конфликт с обществом. |
| 4. Поэма | Г) Крупное стихотворное произведение с сюжетом, часто лиро-эпическое. |
Запиши соответствие (например, 1 — В): ___________________________________________
Дополнительно (устно): какой из этих терминов ярче всего отражает образ Алеко? Обведи: романтизм / реализм / символ
макс. 2 балла
2
«Свобода и страсть»: анализ цитат (2 балла)
Прочитай фрагмент из поэмы (слова Старика): «Ты любишь горестно и трудно, / А сердце женское — шутя».
Задание: