Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: История создания рассказа Л.Н. Толстого «После бала».
Класс/Возраст: 9 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: ___.___.______
Инструкция для ученика
Привет! Этот лист поможет тебе разобраться в рассказе «После бала». Выполняй задания по порядку. Не спеши. Читай вопросы внимательно. Если нужно, вернись к тексту рассказа. Пиши или рисуй прямо в полях для ответа.
Задание 1. Определи жанр.Вопрос: К какому жанру относится произведение Л.Н. Толстого «После бала»?
Инструкция: Прочитай названия жанров и их короткие описания. Выбери один правильный вариант и отметь его галочкой (✓).
| Название жанра | Короткое описание | Мой выбор |
|---|---|---|
| Рассказ | Небольшое повествовательное произведение об одном важном событии или случае из жизни героя. | [ ] |
| Поэма | Большое стихотворное произведение с развёрнутым сюжетом. | [ ] |
| Комедия | Пьеса (спектакль), где события и герои вызывают смех. | [ ] |
| Трагедия | Пьеса (спектакль) с печальным, часто гибельным концом для героя. | [ ] |
Объясни свой выбор: Почему «После бала» — это именно рассказ? Напиши 1-2 предложения.
Задание 2. Найди главные части.Инструкция: В рассказе два главных события. Они показаны на картинке ниже. Подпиши, что происходит в каждой части.
Визуальная подсказка: Сравни две картинки.
Часть 1: БАЛ
Где происходит?
Какое настроение? (Веселое, грустное, праздничное, страшное)
Часть 2: ПОСЛЕ БАЛА (на улице утром)
Что видит Иван Васильевич?
Какое настроение? (Веселое, грустное, праздничное, страшное)
Задание 3. Составь план.Инструкция: Любой рассказ состоит из частей. Это называется композиция. Расположи пункты плана в правильном порядке. Пронумеруй их от 1 до 5.
____ Иван Васильевич на балу. Танцы, встреча с Варенькой.
____ Разговор о любви и жизни. Главный вопрос рассказа.
____ Возвращение домой. Бессонница.
____ Прогулка по улице. Ужасная сцена наказания солдата.
____ Утро после бала. Решение пойти прогуляться.