💎 Индивидуальный рабочий лист 9 класс
Н.С. Лесков «Жемчужное ожерелье»
📚 Тема: Главные герои 🎯 Цель: анализ образов и авторских средств
ФИ ученика: Дата:
⚡ Инструкция: Перед тобой 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Используй текст рассказа (стр. 45–52). Ответы записывай прямо в лист — для этого оставлены поля. Старайся давать развёрнутые ответы, подкрепляя их цитатами. Удачи! Ты сможешь разгадать тайну «Жемчужного ожерелья».
1 🔎 Слово-ключ и ассоциация 2 балла
1.1 Запиши одно слово-ассоциацию, которое возникает у тебя при взгляде на жемчужное ожерелье в контексте рассказа. Почему именно этот предмет стал центральным символом?
Ассоциация: ___________________________
1.2 Выпиши из текста любую фразу (2–4 слова), где упоминается жемчуг или ожерелье.
Цитата: “_________________________________________________________”
2 📖 Психология детали: портрет и жест 2 балла
Найди в тексте описания отца Маши (внешность, привычки, молчание). Заполни таблицу: выпиши 2 цитаты, которые раскрывают его внутреннее состояние или отношение к дочери.
| Деталь / фраза из текста | Что она говорит о герое (чувство, черта) |
|---|---|
| 1) “___________________________” | |
| 2) “___________________________” |
3 🎭 Авторское отношение + изобразительные средства 2 балла
Н.С. Лесков использует антитезу и символ. Выбери ОДНУ пару противопоставлений (антитезу) из рассказа. Запиши цитату (или кратко опиши) и объясни, как она помогает понять отношение автора к героям.
Пример антитезы (из текста или своими словами):
_________________________________________________________________