Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Композиция и художественное время в рассказе
ФИО педагога: ____________________
Школа: ____________________
Класс: 8
ФИ ученика: ______________________________
Дата: _____________
Инструкция для ученика:
Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их в том порядке, в котором они даны.
Для ответов используй отведённые места. В заданиях, где нужно использовать цитаты,
обязательно указывай кавычки и автора. Удачи!
Задание 1. «Композиционный паспорт» Групповая работа
Цель: выделять элементы композиции в тексте.
Работая в группе, обсудите и заполните таблицу: определите, к какому элементу композиции относится каждый фрагмент из рассказа В. Распутина «Уроки французского». Соедините стрелками или запишите номер фрагмента напротив элемента.
| Элемент композиции | Фрагмент (номер) |
|---|---|
| 1. Экспозиция | |
| 2. Завязка | |
| 3. Развитие действия | |
| 4. Кульминация | |
| 5. Развязка | |
| 6. Эпилог |
Фрагменты:
- «…я пошёл в пятый класс. Лучше сказать, в том году я пошёл в школу, а до этого…»
- «…она присела на корточки и, когда я повернулся к ней лицом, увидел, как она, зажмурившись, смотрит на меня…»
- «…играть на деньги я научился у Птахи…»
- «…Лидия Михайловна сказала: «Ты способный мальчик, но у тебя нет силы воли…»
- «…через много лет я узнал, что она уехала на Кубань…»
- «…на следующее утро я опять пришёл в школу…»
Запишите номера фрагментов в соответствующие строки таблицы.