🍎 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература Класс: 8 Тема: Ч. Айтматов «Красное яблоко». Дети и взрослые
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: Дата:
⚡ Дорогой восьмиклассник! Выполни 5 заданий по рассказу Чингиза Айтматова «Красное яблоко». Внимательно читай формулировки, работай с текстом и собственными мыслями. Места для ответов отмечены линиями. Удачи!
1 Термины и определения
1.1 Соедини линией термин и его верное толкование (работай прямо в листе):
| Термин | Определение |
|---|---|
| 1) Символ | А) изображение внутреннего состояния героя через явления природы |
| 2) Психологический параллелизм | Б) реальный человек, послуживший автору основой для создания персонажа |
| 3) Прототип | В) предмет или образ, который выражает скрытый смысл, идею |
| 4) Автобиографизм | Г) черты собственной жизни автора в произведении |
1.2 Каким термином (из таблицы) можно назвать красное яблоко в рассказе? Запиши:
2 Открытая и скрытая информация
2.1 Выпиши из текста рассказа одну фразу, где прямо говорится об отношении Исабекова к дочери (открытая информация):
2.2 Какой подтекст (скрытый смысл) ты видишь в том, что герой в конце рассказа отправляется за красным яблоком? Напиши 1-2 предложения.
3 Характеристика героя (поступки и мотивы)
3.1 Заполни таблицу: опиши поступок Исабекова и предположи мотив (почему он так поступил). Используй цитаты или пересказ.
| Поступок / действие | Мотив (скрытая причина) |
|---|---|
| Пример: обещает привезти дочери красное яблоко | желание искупить вину, вернуть доверие |
3.2 Как ты думаешь, почему автор выбрал имя Исабеков? (значение имени, связь с образом). Запиши догадку: