Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Мудрость народа в баснях И. А. Крылова
Класс/Возраст: 7
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Дорогой друг! Сегодня мы будем работать с баснями Ивана Андреевича Крылова. Выполняй задания по порядку. Не торопись. Если нужно, слушай чтение басни от учителя. Для ответов используй рисунки, схемы, слова.
📌 Задания помогут тебе понять мудрость народа в баснях.
1 Слушай и выбирай картинку
Учитель прочитает тебе басню "Стрекоза и Муравей". Послушай внимательно.
Задание: Отметь галочкой (✓) картинку, которая подходит к басне.
| Вариант А [Место для рисунка: Лето, стрекоза летает, поет.] |
Вариант Б [Место для рисунка: Зима, стрекоза стучит в дверь к муравью.] |
| Мой выбор: □ | Мой выбор: □ |
Вопрос: О чём эта басня? (Выбери один ответ)
□ О дружбе животных.
□ О том, что надо трудиться летом, чтобы зимой не голодать.
□ О том, как весело петь.
2 Расскажи по порядку
Вспомни басню "Ворона и Лисица". Учитель поможет.
Задание: Разложи карточки с картинками в правильном порядке. Напиши номера 1, 2, 3, 4 в квадратиках под картинками.
| [Рисунок: Ворона с сыром на дереве.] Порядок: |
[Рисунок: Лисица говорит вороне.] Порядок: |
| [Рисунок: Ворона открывает клюв, сыр падает.] Порядок: |
[Рисунок: Лисица ест сыр.] Порядок: |
Кратко перескажи: Что случилось в этой басне? Напиши 1-2 предложения.
3 Мудрый совет
Басни учат нас мудрости. Соедини линией басню и мудрый совет (мораль), который из неё можно извлечь.
| Название басни | Мудрый совет (Мораль) |
|---|---|
| "Стрекоза и Муравей" | Не верь лести, она может обмануть. |
| "Ворона и Лисица" | Готовься к трудным временам заранее. |
| "Лебедь, Щука и Рак" | Без общей цели и согласия дело не пойдёт. |
Твой ответ: Нарисуй линии от названия басни к правильному совету прямо в таблице.
4 Создай свой кластер
Басня "Лебедь, Щука и Рак". В центре кластера — главная проблема. Заполни пустые овалы.
Не могут сдвинуть воз
Кто?
Почему?
Чему учит?
Задание: Напиши в пустых овалах (можно на линиях рядом):
1. Кто герои? (Лебедь, Щука, Рак)
2. Почему у них ничего не получилось? (Тянули в разные стороны)
3. Чему учит эта басня? (Надо действовать дружно)
Можешь написать слова или нарисовать маленькие картинки.
5 Творческое задание: Нарисуй мудрость
Выбери одну басню, которая тебе больше всего понравилась.
Задание: Нарисуй в рамке самый главный момент из этой басни, который показывает народную мудрость.
Ответь на вопрос: Какой мудрый совет ты бы дал другу, вспоминая эту басню? Скажи или напиши.