Индивидуальный рабочий лист
____________________
Предмет: Русская литература Класс: 5 Тема: Художественное своеобразие баллады Пушкина "Песнь о Вещем Олеге"
ФИ ученика: Дата:
Инструкция для ученика: Прочитай задания внимательно. Выполняй их по порядку. Там, где нужно, подчеркни, обведи, допиши или дай полный ответ. Старайся выражать свои мысли чётко. Если нужна помощь — подними руку и обратись к учителю. Желаю успеха!
1Словарная разминка (теория)
Задание: Соедини стрелкой слово и его значение. Работай прямо в листе.
Вещий
Кудесник
Тризна
Хазары
древний народ, с которым воевал Олег
поминальный обряд, пир в честь погибшего воина
предсказатель, волшебник, мудрец
знающий будущее, мудрый, пророческий
Подсказка: вспомни текст баллады и объяснение учителя.
2Поиск сравнений и аллегорий (практика)
Задание: В балладе Пушкин использует сравнения и аллегории. Прочитай строки и определи, какое средство использует автор. Подчеркни одной линией сравнение, двумя линиями — аллегорию (если встретишь).
А) «Их копья свистят, как сердитые змеи…»
Б) «Но примешь ты смерть от коня своего» (намёк на судьбу)
В) «Волхвы не боятся могучих владык, / А княжеский дар им не нужен…»
Напиши, что ты подчеркнул(а) и почему:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3Составляем простой план эпизода
Задание: Перед тобой эпизод «Встреча Олега с кудесником». Восстанови последовательность событий, расставив пункты плана в правильном порядке (цифры 1, 2, 3, 4). Один пункт уже стоит на месте.
Пункты плана (поставь номер):