Индивидуальный рабочий лист
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Предмет: Русская литература Класс/возраст: 11 Дата: ___________________ ФИ ученика: ___________________________
Учебная цель: 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением; 11.3.1 давать критическую оценку произведению с точки зрения нравственной и эстетической ценности, авторских приёмов, объясняя собственное отношение к проблематике текста в форме устных и письменных высказываний.
📘 Инструкция для ученика: Выполни 4 задания по рассказам М. Шолохова «Родинка» и «Жеребёнок». Внимательно читай формулировки, используй текст произведений. Ответы записывай разборчиво в отведённых полях. На творческое задание (№4) дай развёрнутый ответ. Желаю успеха!
Задание 1. «Герои и прототипы» 2 балла
1.1 Назови главного героя рассказа «Родинка». Как его прошлое (война, банда) влияет на его внутренний мир? Заполни таблицу.
| Герой (имя, роль) | Черты характера / влияние войны |
|---|---|
1.2 Какую роль в раскрытии темы «отцы и дети» играет образ отца (атаман) в рассказе «Родинка»? Дай краткий ответ (2–3 предложения).