Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Дроби. Смешанные числа. Охрана водных ресурсов.
Класс/Возраст: 4 класс
Фамилия, Имя: _________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
Дорогой друг! 💧
Сегодня мы закрепим знания о дробях и смешанных числах. Все задания связаны с важной темой — сохранением водных ресурсов нашей планеты. Внимательно читай задания, выполняй их аккуратно. Не торопись, у тебя всё получится!
Задание 1. Теоретическая разминка.
Прочитай определения и заполни пропуски.
а) Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, называется ________________________ дробью.
Пример: 34 — это часть целого стакана с водой.
б) Дробь, у которой числитель больше или равен знаменателю, называется ________________________ дробью.
Пример: 75 — это больше, чем один целый кувшин воды.
в) Число, состоящее из целой части и дробной части, называется ________________________ числом.
Пример: 2 13 — это 2 полных бутылки воды и ещё треть бутылки.