Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика
Тема: Купюра — бумажный денежный знак
Класс: 3
Фамилия, имя ученика: ___________________________ Дата: _________________
Дорогой ученик!
Сегодня ты будешь работать с казахстанскими купюрами. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу аккуратно. Не торопись, думай. Желаю успеха!
Задание 1. «Узнай купюру»Рассмотри изображения купюр (или вспомни их). Заполни таблицу, указав основные признаки.
| Номинал купюры | Основной цвет | Что изображено на лицевой стороне? (1 объект) |
|---|---|---|
| 1000 тенге | ||
| 2000 тенге | ||
| 5000 тенге |
Нарисуй или напиши, какие купюры (1000 тг, 2000 тг, 5000 тг) нужно взять, чтобы получить указанную сумму. Используй каждый номинал не более 2 раз. Предложи один вариант.
а) 3000 тенге = _________________________________________________
б) 7000 тенге = _________________________________________________
в) 8000 тенге = _________________________________________________
Задание 3. «Магазин»Реши задачу. Запиши решение и ответ.
Алима купила книгу за 2500 тенге и альбом за 1200 тенге. Она расплатилась купюрой в 5000 тенге. Сколько тенге сдачи должна получить Алима?
Решение:
Ответ: _______________ тенге.
Задание 4. «Сравни»Поставь знак сравнения: > (больше), < (меньше) или = (равно).
а) 3 купюры по 1000 тг _____ 1 купюра 2000 тг + 1 купюра 1000 тг
б) 5000 тг _____ 2 купюры по 2000 тг
в) 1000 тг + 2000 тг + 2000 тг _____ 5000 тг
Задание 5. «Моя покупка»Придумай и запиши свою задачу про покупку двух товаров, используя купюры номиналом 1000, 2000 или 5000 тенге. Укажи стоимость товаров и купюру, которой будешь платить. Реши свою же задачу.
Условие моей задачи:
Решение и ответ: