🐦 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Математика Тема: Числовая последовательность. Буквенные выражения. Птицы Класс/возраст: 3
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Ученик(ца): ___________________________
Дата: ___________________
🧭 Как работать с листом?
• Читай задания внимательно, не торопись.
• Если нужно — используй черновик. Около каждого задания есть место для ответа.
• В заданиях 2 и 4 работай в паре с одноклассником: обсуждайте, но записывай своё решение.
• Если задание кажется трудным, посмотри на подсказку (выделена голубым) или попроси помощи у учителя.
• В конце проверь себя: все ли задания выполнены.
1 Восстанови ряд чисел. Закономерность
Рассмотри последовательность: 124, 235, 346, ____, ____, ____
• Каждое следующее число увеличивается на одну и ту же величину. На сколько? Запиши в рамку.
• Продолжи ряд: запиши три следующих числа.
⬆️ Увеличивается на:
➡️ Продолжение ряда: _________, _________, _________
💡 Подсказка: посмотри на разряды: сотни, десятки, единицы. Сотни увеличиваются на 1, десятки — на 1, единицы — на 1.
2 🐦 Парная работа: «Помоги птицам найти корм»
Работаем в паре. Обсуждаем вслух.
У вас на парте карточка с последовательностью чисел. Найдите закономерность, допишите три следующих числа и прочитайте название птицы (буквы под числами).
Пример карточки (у вас может быть другая):
312 (С), 324 (Н), 336 (Е), 348 (Г), ___ (И), ___ (Р), ___ (Ь)
🔎 Наша последовательность: _________________________________________________
🐦 Название птицы: ____________________