Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Классный час
Тема: Буллинг, кибербуллинг, лудомания
Класс/Возраст: 9
ФИО ученика: _________________________________ Дата: «___» _______________ 20___ г.
Инструкция для ученика:
Дорогой друг! Этот рабочий лист поможет тебе разобраться, как можно защитить себя от буллинга и кибербуллинга. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку, вдумчиво и честно. Пиши развернуто, где это требуется. Не бойся выражать свое мнение. Удачи в работе!
1 Тест: Определи ситуацию
Прочитай описание ситуации. Определи, является ли это примером буллинга (Б), кибербуллинга (КБ), лудомании (Л) или это конфликтная ситуация, не перешедшая в буллинг (НБ). Ответ занеси в таблицу.
| № | Ситуация | Ваш ответ (Б / КБ / Л / НБ) |
|---|---|---|
| 1.1 | Одноклассник в школьном чате создал фейковую страницу от твоего имени, где размещает неприятные мемы про других учеников. | |
| 1.2 | Два друга поссорились из-за того, кто будет капитаном в командной игре, наговорили друг другу обидных слов, но через день помирились. | |
| 1.3 | Группа учеников систематически отбирает у одного школьника деньги на завтрак, угрожая расправой. | |
| 1.4 | Подросток все свободное время и деньги тратит на онлайн-казино, постоянно думает об игре, скрывает это от родителей и берет в долг у друзей. | |
| 1.5 | В комментариях под твоей фотографией в соцсети появился анонимный пользователь, который ежедневно пишет оскорбительные сообщения. |
2 Анализ стратегий защиты
Перед тобой список возможных действий в ситуации буллинга или кибербуллинга. Раздели их на две группы: Эффективные стратегии защиты и Неэффективные или рискованные стратегии. Заполни таблицу, вписав номера действий в нужную колонку и кратко объясни свой выбор для одного действия из каждой группы.
Список действий:
1. Молчать и терпеть, надеясь, что обидчикам надоест.
2. Сохранить скриншоты оскорбительных сообщений/постов.
3. Ответить агрессору в сети еще более жестко, чтобы его унизить.
4. Обратиться за помощью к родителям, классному руководителю или школьному психологу.
5. Заблокировать обидчика в соцсетях и мессенджерах.
6. Пытаться откупиться от агрессоров, отдавая им свои вещи или деньги.
7. Публично и спокойно сказать «стоп», обозначив, что такое поведение неприемлемо (если это безопасно).
8. Перестать ходить в школу, полностью изолироваться от сверстников.
| Эффективные стратегии защиты (номера действий) | Неэффективные или рискованные стратегии (номера действий) |
|---|---|