Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана
Класс: 6
Тема: Найманы, кереиты и жалаиры
ФИ ученика: __________________________
Дата: ____________________
ИнструкцияПрочитай внимательно! Это заключительный урок по теме. Тебе нужно выполнить 5 заданий. Работай самостоятельно, можно пользоваться текстом и картой. Если задание кажется сложным — перечитай вопрос ещё раз, раздели его на части. В таблицах и схемах пиши чётко и разборчиво. У тебя всё получится!
Задание 1. Читаем и находим главное (работа с текстом)
Прочитай текст о трёх племенных союзах. Заполни таблицу: впиши особенности хозяйства, управления и религии для каждого племени.
Найманы жили в центральных и восточных районах Казахстана. Основным занятием было кочевое скотоводство (лошади, овцы, верблюды). У найманов была сильная централизованная власть — хан, опиравшийся на совет знати. Они исповедовали тенгрианство, но в XII веке среди знати распространилось несторианство (ветвь христианства).
Кереиты занимали земли между Орхоном и Хангаем. Они тоже были кочевниками-скотоводами, разводили лошадей и крупный рогатый скот. Управлялись наследственным ханом, важную роль играли племенные вожди. Кереиты первыми из тюркских племён приняли несторианство как государственную религию (начало XI века).
Жалаиры обитали в долине реки Или и в Семиречье. Занимались кочевым скотоводством и земледелием (выращивали просо, ячмень). Власть хана была ограничена советом старейшин. Жалаиры в основном сохраняли тенгрианство, хотя некоторые роды принимали ислам.
| Племенной союз | Хозяйство (чем занимались) | Управление (как было устроено) | Религия (во что верили) |
|---|---|---|---|
| Найманы | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ |
| Кереиты | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ |
| Жалаиры | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ | _________________________________________________ _________________________________________________ |
* Если места недостаточно, продолжай на обратной стороне листа.