Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана
Тема: Взаимоотношения усуней с соседними государствами
Класс/Возраст: 5 класс
ФИ ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Дорогой ученик! Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Пиши разборчиво. Для ответов используй отведённое место, свои знания, учебник и карту (если необходимо).
1 Карта взаимоотношений
На контурной карте ниже (место для рисунка) условно обозначь:
- Территорию государства усуней (закрасьте её зелёным карандашом).
- Стрелочками разного цвета покажите направления и характер взаимоотношений с соседями:
- Красная стрелка → война, конфликт.
- Синяя стрелка → мир, торговля, союз.
- Жёлтая стрелка → династийные браки, родственные связи.
- Подпишите названия соседних государств и народов: Китай (Хань), гунны (хунну), Кангюй, Давань (Фергана).
[Место для контурной карты]
Поясни свой выбор цвета для одной из стрелок (на выбор):
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2 Анализ ситуаций
Прочитай описание ситуации. Определи, о каком виде взаимоотношений усуней с соседями идёт речь (торговый обмен, военный конфликт, дипломатический союз, династийный брак). Запиши ответ в таблицу.
| Ситуация | Вид взаимоотношений |
|---|---|
| А) Усуньский правитель (гуньмо) отправил в Китайскую империю Хань тысячу лошадей в обмен на шёлк, зерно и изделия ремесленников. | |
| Б) Чтобы укрепить мир с усунями, китайский император выдал свою родственницу замуж за усуньского гуньмо. | |
| В) Усуньская конница вместе с китайскими войсками выступила против общего врага — кочевников хунну. |
3 Соседи и связи