Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История Казахстана
Класс: 11
Тема: Развитие кочевого скотоводства и земледелия на территории Казахстана
ФИ ученика: __________________________ Дата: ____ ._______ 20___ г.
Памятка для ученика
• Читай каждое задание внимательно, не спеши.
• Если что-то непонятно — подними руку и спроси учителя.
• Можно пользоваться учебником (с. 42–43) и записями в тетради.
• Отвечай коротко, но точно. Записи делай аккуратно.
• Задания выполняй по порядку: сначала 1, потом 2, 3, 4, 5 — каждому заданию своё место.
• В тестовых заданиях обведи или подчеркни правильный ответ.
• Услышал инструкцию от учителя — отметь галочкой задание, которое уже выполнено.
🏞️ Задание 1. «Что где живёт?»
Инструкция: Соедини стрелочками (или подпиши рядом) — какой вид хозяйства подходит для каждого региона. Используй учебник.
| Регион | Хозяйственное занятие |
|---|---|
| 1. Степь (сарыарка) | а) Земледелие, оазисное земледелие |
| 2. Юг Казахстана (Семиречье, бассейн Сырдарьи) | б) Кочевое скотоводство |
| 3. Предгорья и пустынные зоны | в) Полукочевое скотоводство |
| 4. Долины рек (Или, Иртыш) | г) Поливное земледелие |
Ответ: 1 — ___, 2 — ___, 3 — ___, 4 — ___.
*Подсказка: юг — это где тепло и есть вода.
🖼️ Визуальная опора* Для слабовидящих: шрифт крупный, картинка простая, без мелких деталей.
🐴 Задание 2. «Сравни и заполни»
Инструкция: Заполни пропуски в таблице. В каждой пустой ячейке напиши ответ. Если трудно — выбери слова из «Слов-помощников».
| Признак | Кочевое скотоводство | Земледелие |
|---|---|---|
| Что выращивали / разводили | лошади, овцы, верблюды | ______________________ |
| Где распространялось | степь, полупустыня | ______________________ |
| Зависимость от климата | сильная, нужно много пастбищ | ______________________ |
| Образ жизни людей | кочевой, подвижный | ______________________ |
Слова-помощники: юг, Семиречье, долины рек; просо, ячмень, пшеница; оседлый, поливное земледелие; засуха может вызывать неурожай.