Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Химия
Тема: Кислородсодержащие органические соединения. Спирты
Класс/Возраст: 9
ФИ ученика: __________________________
Дата: __________________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку. Используй учебник, свои знания и логику. Ответы записывай чётко и разборчиво в отведённых полях. Если нужно, пользуйся черновиком. Удачи!
1 Классификация кислородсодержащих соединений
Цель (9.4.3.18): Знать классификацию кислородсодержащих органических соединений.
Заполни схему, вписав названия классов кислородсодержащих органических соединений в пустые прямоугольники. В качестве подсказки используй примеры веществ.
Кислородсодержащие органические соединения
_______________
(пример: метанол)
_______________
(пример: этаналь)
_______________
(пример: уксусная кислота)
_______________
(пример: глюкоза)
Запиши названия классов в пустые поля выше (на листе можно вписать карандашом или ручкой).
2 Классификация спиртов
Цель (9.4.3.19): Знать классификацию спиртов.
Распредели спирты по группам в зависимости от числа гидроксильных групп (атомности). Соедини линией название спирта с его классификацией.
| Спирт | Классификация по атомности |
|---|---|
| 1. Этанол (C₂H₅OH) | Трёхатомный спирт |
| 2. Глицерин (C₃H₅(OH)₃) | Двухатомный спирт |
| 3. Этиленгликоль (C₂H₄(OH)₂) | Одноатомный спирт |
Напиши правильные пары (цифра — буква):
1 — ______ ; 2 — ______ ; 3 — ______ .