🧭 Индивидуальный рабочий лист
Глобальные компетенции · 5 класс
Тема: Безопасный дом, двор, школа
ФИ ученика:
Дата:
🧑🏫 Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Отвечай письменно, используя знания о безопасности дома, во дворе и в школе. В заданиях 4 и 5 прояви фантазию и критическое мышление. Если не уверен — подумай, как бы ты поступил в реальной опасной ситуации. Удачи!
1 Ключевые понятия понимание
Соедини стрелками понятие и его верное определение. Напиши номер рядом с буквой.
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Риск | А) Действия, которые помогают избежать несчастного случая или уменьшить вред |
| 2. Опасная ситуация | Б) Вероятность того, что может произойти что-то плохое |
| 3. Безопасное поведение | В) Обстановка, в которой возникает угроза жизни или здоровью |
Запиши ответ (например, 1 — Б):
_________________________________________
2 Опасности вокруг нас анализ
Рассмотри ситуации. Подчеркни одной чертой те, которые относятся к рискам дома, двумя чертами — к рискам в школе, волной — к рискам во дворе.
- ☐ 1. Незакрытая дверь подвала на детской площадке
- ☐ 2. Скользкий пол в коридоре после уборки
- ☐ 3. Оставленный включённый утюг на гладильной доске
- ☐ 4. Качели с погнутым сиденьем
- ☐ 5. Драка на перемене между одноклассниками
- ☐ 6. Забытая на плите кастрюля с кипящим маслом