🧾 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Глобальные компетенции Тема: Экономия семейного бюджета Класс/Возраст: 11 класс ФИ ученика: Дата:
📌 Инструкция: Перед тобой 5 заданий. Выполняй их последовательно, ответы записывай чётко и разборчиво. В заданиях 2 и 4 нужно не только выбрать/записать ответ, но и кратко объяснить свою логику. Для творческого задания (№5) используй дополнительный лист, если не хватит места. Максимальный балл за работу — 10. Время выполнения — 25 минут. Удачи!
🔹 Задание 1. Финансовый светофор 2 балла
Распредели перечисленные расходы типичной семьи по категориям: обязательные, желаемые, избыточные. Впиши номера в таблицу.
- Оплата коммунальных услуг (квартплата, свет, вода)
- Подписка на онлайн-кинотеатр (4-й тариф)
- Ежедневная покупка кофе в кофейне
- Покупка лекарств по рецепту
- Абонемент в фитнес-клуб (используется 2 раза в неделю)
- Новый чехол для смартфона (3-й за год)
| Обязательные | Желаемые (можно сократить) | Избыточные / нерациональные |
|---|---|---|
Подсказка: некоторые расходы могут относиться к нескольким категориям — выбери наиболее подходящую.
🔹 Задание 2. Анализ кейса «Семья Петровых» 2 балла
Семья Петровых (3 человека) тратит ежемесячно 320 000 тенге. Статьи расходов:
- Продукты питания — 110 000 тг.
- Коммунальные платежи — 45 000 тг.
- Транспорт (бензин + проезд) — 35 000 тг.
- Одежда и обувь — 30 000 тг.
- Развлечения (кафе, кино) — 40 000 тг.
- Интернет и связь — 12 000 тг.
- Прочее (хозтовары, лекарства) — 48 000 тг.
А) Рассчитай, сколько процентов от общего бюджета составляют расходы на развлечения. Запиши вычисления и результат в процентах.
Вычисления:
Б) Предложи две конкретные меры экономии для этой семьи, которые позволят сократить бюджет на 8–10% без потери качества жизни. Кратко обоснуй.
Мера 1 и обоснование:
Мера 2 и обоснование: