📐 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Геометрия | Класс: 8 | Тема: Параллелограмм, его свойства
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
ФИ ученика(цы): ___________________________________________
Дата: ______________
💬 «Работа — это не просто услуга, а зеркало человеческой природы»
🧩 Инструкция для тебя:
✅ Внимательно читай каждое задание. Если что-то непонятно — подними руку и спроси учителя.
✅ Ответы записывай разборчиво в специальные поля (можно печатными буквами).
✅ В заданиях 2, 3, 4, 5 можно пользоваться учебником и памяткой (на парте).
✅ Старайся выполнять всё по порядку. У тебя всё получится! 💪
1 Признаки параллелограмма — работа с источником
🎯 Цель: вспомнить и записать признаки параллелограмма.
📌 Вспомни: параллелограмм — это четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.
Задание 1.1. Прочитай в учебнике (стр. 45) три признака параллелограмма. Заполни пропуски в таблице.
| Признак | Если в четырёхугольнике ... | то этот четырёхугольник — параллелограмм |
|---|---|---|
| 1-й признак | две противоположные стороны ______________ и ______________ | |
| 2-й признак | противоположные стороны ______________ | |
| 3-й признак | диагонали ______________ |
Задание 1.2. Выбери один из признаков и придумай свой пример из жизни (как у столяра, строителя или дизайнера), где этот признак помогает проверить, что форма — параллелограмм. Запиши 1-2 предложения.
2 Столярная мастерская: проверяем раму
🧑🔧 Человек труда. Адал азамат. Столяр Тимур сделал деревянную раму для картины. Он взял четыре рейки: две длинные (по 40 см) и две короткие (по 25 см). Он соединил их так, что длинные рейки находятся напротив друг друга, а короткие — напротив. Но он сомневается: получился ли у него параллелограмм?
🔨 Дано: четырёхугольник ABCD, AB = CD = 40 см, BC = AD = 25 см.
❓ Вопрос: какой признак параллелограмма можно применить, чтобы доказать, что ABCD — параллелограмм?