ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ
Предмет: География
Тема: Рейтинг стран мира по одному из показателей. Сравнительное страноведение
Класс/Возраст: 10
| Фамилия, имя ученика: | |
| Дата: |
📋 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧЕНИКА
Привет! Сегодня мы будем работать с рейтингами стран. Твоя задача — выбрать показатель, сравнить страны и представить данные в виде графика. Все задания выполняются по шагам. Прочитай каждое задание внимательно. Если что-то непонятно — спроси учителя. Для выполнения заданий тебе могут понадобиться: цветные карандаши или фломастеры, линейка, атлас или доступ в интернет для поиска данных (по согласованию с учителем).
Порядок работы (твой визуальный план):
1. Выбрать показатель
→
2. Найти данные
→
3. Разделить на районы
→
4. Построить график
→
5. Сделать вывод
ЗАДАНИЕ 1. Выбор показателя и обоснование
Цель: Выбрать показатель для сравнения стран и объяснить свой выбор.
Шаги выполнения:
- Посмотри на список показателей ниже.
- Выбери ОДИН показатель, который тебе интересен.
- Напиши, почему ты выбрал(а) именно его.
Примеры показателей (можно выбрать свой):
✅ Средняя продолжительность жизни (лет)
✅ Уровень грамотности взрослого населения (%)
✅ ВВП на душу населения (долларов США)
✅ Доля населения с доступом к интернету (%)
✅ Индекс счастья (баллы)
✅ Выбросы CO₂ на душу населения (тонн)
1.1. Я выбираю показатель:
1.2. Я выбрал(а) этот показатель, потому что: