📘 Индивидуальный рабочий лист
Лабораторная работа № 3 «Определение ускорения свободного падения
с использованием математического маятника»
Предмет: Физика | Класс: 9
Тема: Колебания и волны. Математический маятник.
ФИ ученика: ______________________________ Дата: ____________
⚠️ ВАЖНО! Перед выполнением работы вспомни правила техники безопасности: аккуратно работай со штативом, не раскачивай сильно нить маятника, следи за шариком. Работай внимательно и аккуратно!
🧭 Как работать с этим листом?
- Выполняй задания по порядку — от 1 до 5.
- В каждом задании есть пример или подсказка — читай их внимательно.
- Записывай ответы в отведённые места (в рамочки, таблицы, на линии).
- Если что-то непонятно — подними руку и попроси помощи у учителя.
- Помни: у тебя всё получится! 😊
Расшифруй формулу периода математического маятника.
Формула: T = 2π √L√g
Заполни пропуски:
| Буква | T | L | g | π (пи) |
|---|---|---|---|---|
| Обозначает | ______________ | ______________ | ______________ | ______________ |
💡 Подсказка: Вот слова-помощники: время одного полного колебания, длина нити, ускорение свободного падения, число ≈ 3,14.
2️⃣Потренируйся вычислять ускорение свободного падения (g).
Из формулы периода маятника выражаем g:
g = 4π² LT²
Шаг 1. Возьми данные из опыта: L = 1 м, T = 2,0 с, π = 3,14.
Шаг 2. Подставь числа в формулу:
g = 4 × (3,14)² × 1(2,0)²
Шаг 3. Вычисли:
(Запиши здесь все промежуточные вычисления)
Ответ: g = ______ м/с²
💡 Подсказка: (3,14)² ≈ 9,86. Умножь 4 × 9,86 = 39,44. Раздели на 4 (потому что 2,0² = 4). Получится ≈ ______ м/с².
3️⃣Заполни таблицу результатов эксперимента.
Учёный провёл 4 опыта, меняя длину маятника. Его данные:
| № опыта | Длина L, м | Период T, с | Квадрат периода T², с² |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,25 | 1,0 | _________ |
| 2 | 0,5 | 1,4 | _________ |
| 3 | 0,75 | 1,7 | _________ |
| 4 | 1,0 | 2,0 | _________ |