Рабочий лист «Практическая работа. Решение задач. Рычаг. Момент силы. Условия равновесия рычага» по физике, 7 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Физика

Тема: Практическая работа. Рычаг. Момент силы. Условия равновесия рычага

Класс: 7

Ученик: _________________________________

Дата: _______________________

Инструкция для ученика:

Дорогой друг! Этот лист поможет тебе исследовать удивительный мир рычагов и момента силы. Внимательно читай каждое задание. Выполняй их по порядку. Для ответов используй отведённое место, рисунки, схемы и таблицы. Не забудь о технике безопасности при выполнении мысленного или реального эксперимента. Желаю успеха!

1Качественный вопрос и ценность «Білім» (Знание)

Объясни своими словами физический смысл понятия «момент силы». Почему для вращения тела важна не только сила, но и точка её приложения? Приведи пример из жизни (можно из традиционных казахских ремёсел, например, использование ошпана – коромысла для ношения вёдер), где это проявляется.

Ответ:

Место для схемы или рисунка примера

2Практическое задание: Расчёт момента

На рисунке (вообрази его) к рычагу в точке A приложена сила F1 = 15 Н, перпендикулярно рычагу. Плечо этой силы l1 = 0.4 м. В точке B приложена сила F2 = 10 Н, также перпендикулярно рычагу.

Условный рисунок: горизонтальный рычаг, точка опоры посередине. Слева точка A, сила F1 вниз. Справа точка B, сила F2 вниз.

Рассчитай моменты обеих сил относительно точки опоры. Запиши расчёты.

M1 = F1 * l1 =

M2 = F2 * l2 = (Предположи, что l2 = 0.6 м, если на рисунке точка B дальше от опоры)

3Формулировка правила равновесия

Сформулируй правило моментов для тела, находящегося в равновесии. Запиши его в виде математического равенства, используя понятия «момент силы, вращающий по часовой стрелке» и «момент силы, вращающий против часовой стрелки».

Ответ:

На основе результатов задания 2, будет ли данный рычаг в равновесии? Почему?

Ответ:

4Экспериментальное задание (мысленное/домашнее)

Ценность «Қазақстандықтық» (Казахстанскость) и этноинженерия. Рассмотри традиционный казахский инструмент «қол өнері» – ручную мельницу (жарғақ или дәстүрлі диірмен). Её рукоять – это рычаг.

1. Предложи, как можно экспериментально (с помощью линейки и разновесов/предметов известной массы) определить условие равновесия для такого рычага. Опиши план из 3-4 действий.
2. Какие меры безопасности нужно соблюдать, работая с реальным лабораторным рычагом и грузами? Назови 3 правила.

а) План эксперимента:

5Графическое задание

На рисунке ниже изображён рычаг с точкой опоры O. Сила F1 = 8 Н приложена в точке A (OA = 3 клетки). Сила F2 приложена в точке B (OB = 4 клетки). Масштаб: 1 клетка = 10 см = 0.1 м.

Схема: Горизонтальная линия (рычаг). Посередине точка O (опора). Слева от O точка A, вниз стрелка F1. Справа от O точка B, вниз стрелка F2 (длина стрелки не указана).

а) Определи плечи сил l1 и l2 в метрах.
б) Рассчитай, какой должна быть сила F2, чтобы рычаг находился в равновесии. Запиши решение.

а) l1 = ... м, l2 = ... м

б) Решение и ответ: F2 = ... Н