Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Природно-ресурсный потенциал регионов мира
Класс: 8 класс
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться оценивать природно-ресурсный потенциал разных регионов мира. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно. Для ответов используй отведённое место, свои знания, материал учебника и, при необходимости, проверенные интернет-ресурсы. Будь внимателен и аккуратен. Удачи!
Задание 1. Анализ карты и таблицы (Теоретико-аналитическое)
Изучи предложенную таблицу, в которой представлены данные о запасах некоторых видов природных ресурсов в двух регионах мира.
| Вид ресурса | Регион А (Ближний Восток) | Регион Б (Амазония, Южная Америка) |
|---|---|---|
| Нефть (доля мировых запасов, %) | около 48% | менее 2% |
| Природный газ (доля мировых запасов, %) | около 43% | около 1% |
| Лесные ресурсы (площадь, млн. км²) | менее 0.5 | около 5.5 |
| Запасы пресной воды (общий объём, тыс. км³/год) | около 500 | около 8500 |
| Плодородные почвы (доля территории, %) | менее 15% | около 25% |
Вопросы:
- Какой регион (А или Б) имеет более высокий потенциал для развития нефтегазовой промышленности? Объясни свой ответ, используя данные таблицы.
- Какой регион (А или Б) имеет более высокий потенциал для развития сельского хозяйства и лесной промышленности? Приведи не менее двух аргументов из таблицы.
- Предположи, с какими экологическими проблемами может столкнуться каждый из регионов при интенсивном использовании своего основного ресурса. (По 1 проблеме на регион).